Book
Çoklu Zeka uygulamaları
1990'lardan itibaren gündeme gelen triarşik yaklaşım, biyoekolojik yaklaşım ve çoklu zeka yaklaşımları getirdikleri zeka anlayışıyla öğretim programlarını, psikometriyi, mesleki rehberliği, sınıf yönetimini derinden etkilemiştir. Türk Eğitim Sistemi geleneksel davranışçı yaklaşımıyla tıkanma noktasına gelmiştir. Yeni açılımlar için yeni bakış açılarına gereksinim vardır. ÇZK bu açıdan büyük önem taşımaktadır.
დამატებითი ინფორმაცია
- ISBN: 9759876205
- ფიზიკური აღწერილობა: 411 p.
- გამომცემლობა: Ankara Nobel yayın 2004
ხელმისაწვდომი ასლები
- 1 of 1 copy available at შზსუ-ს ბიბლიოთეკები.
დაჯავშნა
- 0 current holds with 1 total copy.
Show All Copies
| მდებარეობა | ინვენტარის ნომერი / ასლის შენიშვნები | შტრიხკოდი | თაროზე განთავსების ადგილი | სტატუსი | დასაბრუნებელია |
|---|---|---|---|---|---|
| მთავარი ბიბლიოთეკა | IBSU 494.355 S-45 064 | IBSU023640064 | Stacks | Available | - |
| LDR | 00994nam a2200169Ia 45e0 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 21268 | ||
| 003 | IBSU | ||
| 008 | 180311s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | . | ‡a9759876205 | |
| 035 | . | ‡aIBSU023640 | |
| 041 | . | ‡aTUR | |
| 100 | 1 | . | ‡aProf.Dr. Ziya Selçuk Hüseyin Kayılıö Levent Okut |
| 245 | 1 | 0. | ‡aÇoklu Zeka uygulamaları |
| 260 | . | ‡aAnkara | |
| 260 | . | ‡bNobel yayın | |
| 260 | . | ‡c2004 | |
| 300 | . | ‡a411 p. | |
| 520 | . | ‡a1990'lardan itibaren gündeme gelen triarşik yaklaşım, biyoekolojik yaklaşım ve çoklu zeka yaklaşımları getirdikleri zeka anlayışıyla öğretim programlarını, psikometriyi, mesleki rehberliği, sınıf yönetimini derinden etkilemiştir. Türk Eğitim Sistemi geleneksel davranışçı yaklaşımıyla tıkanma noktasına gelmiştir. Yeni açılımlar için yeni bakış açılarına gereksinim vardır. ÇZK bu açıdan büyük önem taşımaktadır. | |
| 852 | . | ‡pIBSU023640064 ‡j00401B ‡xcirculating ‡xvisible ‡xholdable ‡bIBSUMAIN ‡bIBSUMAIN ‡cStacks ‡g101 ‡zAvailable ‡y0 | |
| 905 | . | ‡uegadmin | |
| 901 | . | ‡a21268 ‡b ‡c21268 ‡tbiblio ‡soclc | |
