კატალოგი

Record Details

ძიება კატალოგში



Learning strategies in second language acquisition Cover Image Book Book

Learning strategies in second language acquisition

Malley,J,M;Chamot,U,A.; (ავტორი).

მოკლე შინაარსი:

A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.\nO'Malley and Chamot review the literature on learning strategies, describe and classify learning strategies in second language learning, and discuss why learning is affected in a positive manner when such strategies are used. The authors present instructional models for learning-strategy training that teachers can apply to their own classes. The material is based on current research in second language acquisition and cognitive theory

დამატებითი ინფორმაცია

  • ISBN: 052135837X
  • ფიზიკური აღწერილობა: 260
  • გამომცემლობა: NY Cambridge Applied Linguistics 1990

ხელმისაწვდომი ასლები

  • 1 of 1 copy available at შზსუ-ს ბიბლიოთეკები.

დაჯავშნა

  • 0 current holds with 1 total copy.
Show Only Available Copies
მდებარეობა ინვენტარის ნომერი / ასლის შენიშვნები შტრიხკოდი თაროზე განთავსების ადგილი სტატუსი დასაბრუნებელია
მთავარი ბიბლიოთეკა IBSU 418.007 M-21 064 IBSU025823064 Stacks Available -

თქვენ ეძებთ გაერთიანებული კატალოგი შზსუ-ს ბიბლიოთეკები-ში

თაროს დათვალიერება


Go to record Understanding And Developing
418.0076 W-42
მთავარი ბიბლიოთეკა
Go to record Language Learning with Technology
418.0078 S-81
მთავარი ბიბლიოთეკა
Go to record Bədii tərcümə prinsipləri
418.02 B-10
მთავარი ბიბლიოთეკა
Go to record Çeviri : dillerin dili : inceleme
418.02 G-57
მთავარი ბიბლიოთეკა
Go to record A textbook of translation
418.02 N-53
მთავარი ბიბლიოთეკა
Go to record A textbook of translation
418.02 N-53
მთავარი ბიბლიოთეკა
Go to record Çevirinin ABC'si
418.02 T-11
სამხრეთ კავკასიისა და თურქეთის კვლევები
Go to record Yazılı çeviri edinci
418.02 Y-11
თამარ შიოშვილის ბიბლიოთეკა
Go to record Teaching and Researching Translation
418.02072 H-36
მთავარი ბიბლიოთეკა

Additional Resources