Book
Policy, Practice, and Readiness to Teach Primary and Secondary Mathematics in 17 Countries
Findings from the IEA teacher education and development study in mathematics (TEDS-M)
დამატებითი ინფორმაცია
- ISBN: 9789079549122
- ფიზიკური აღწერილობა: 295 p.
- გამომცემლობა: Boston TIMSS & PIRLS 2012
ხელმისაწვდომი ასლები
- 1 of 1 copy available at შზსუ-ს ბიბლიოთეკები.
დაჯავშნა
- 0 current holds with 1 total copy.
Show All Copies
| მდებარეობა | ინვენტარის ნომერი / ასლის შენიშვნები | შტრიხკოდი | თაროზე განთავსების ადგილი | სტატუსი | დასაბრუნებელია |
|---|---|---|---|---|---|
| მთავარი ბიბლიოთეკა | IBSU 00401B 064 | IBSU023698064 | Stacks | Available | - |
| LDR | 00736nam a2200169Ia 45e0 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 21210 | ||
| 003 | IBSU | ||
| 008 | 180311s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | . | ‡a9789079549122 | |
| 035 | . | ‡aIBSU023698 | |
| 041 | . | ‡aENG | |
| 100 | 1 | . | ‡aMaria Teresa Tatto, John Schwille, Sharon L. Senk, Lawrence Ingvarson, Glenn Rowley, Ray Peck, Kiril Bankov, Michael Rodriguez, Mark Reckase |
| 245 | 1 | 0. | ‡aPolicy, Practice, and Readiness to Teach Primary and Secondary Mathematics in 17 Countries |
| 260 | . | ‡aBoston | |
| 260 | . | ‡bTIMSS & PIRLS | |
| 260 | . | ‡c2012 | |
| 300 | . | ‡a295 p. | |
| 520 | . | ‡aFindings from the IEA teacher education and development study in mathematics (TEDS-M) | |
| 852 | . | ‡pIBSU023698064 ‡j00401B ‡xcirculating ‡xvisible ‡xholdable ‡bIBSUMAIN ‡bIBSUMAIN ‡cStacks ‡g101 ‡zAvailable ‡y0 | |
| 905 | . | ‡uegadmin | |
| 901 | . | ‡a21210 ‡b ‡c21210 ‡tbiblio ‡soclc | |
